viernes, 20 de septiembre de 2019

TRABAJO DE NIVELACIÓN SEPT 20

Trabajo de nivelación Inglés
1
. vocabulary
a. busca imágenes de:
skateboard, sunglasses, wallet, watch, laptop, headphones, bracelet, bike,

2. busca imágenes de verbos acción:drink, eat, sell, buy, walk, run, talk, listen, ride

3. vaya al siguiente link y busca el significado en el traductor de las palabras de rutinas y pega también la imagen.
https://www.woodwardenglish.com/lesson/daily-routines-in-english/
4. ingresa al siguiente link y realiza las actividades, tome pantallazo del resultado y lo pega en el trabajo.
https://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=5781


GRAMMAR:
Practica desarrollando las siguientes actividades en cada link y tome pantallazo a cada resultado
https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/To_have/Have_-_Affirmative_and_negative_kp6891mc

Imperatives:
https://english.lingolia.com/en/grammar/verbs/imperative/exercises

present simple:
https://www.proprofs.com/quiz-school/story.php?title=simple-present-quiz

sábado, 14 de septiembre de 2019

Vocabulario Comida

Este es el vocabulario general para comidas, condimentos, medidas y verbos para proceso de preparación. Espero les sirva de algo para la elaboración de su receta en Inglés - FOOD FEST 2019


https://drive.google.com/file/d/1vs81jNfYjU1I-Gw9CBh8ROwjATSR-Wqz/view?usp=sharing

LINKS DE LAS CANCIONES DE INGLES PARA EUCARISTIA

LORD, I LIFT YOUR NAME ON HIGH    (YA LA CONOCEN) ... Aunque esta versión es más lenta.

RENEW MY LIFE (LA MAYORÍA LA CONOCEN)

LORD I OFFER MY LIFE TO YOU    (ESTA ES NUEVA)

HERE I AM TO WORSHIP  (YA LA CONOCEN)

La Canción del SANTO (HOLY) no la hay en internet, porque está traducida del español al inglés, 
HOLY HOLY HOLY
Holy Holy Holy Holy is the Lord
God of the universe, Holy is the Lord.
Hosanna in heaven,
Hosanna on earth
Blessed is he who comes, in the name of the Lord.


Agradezco, las puedan practicar la  pronunciación y aprendérselas 

jueves, 12 de septiembre de 2019

GUIDELINES TO MEET AND DEVELOP OF THE FOOD FEST, DOWNLOAD THE FILE, READ IT IN DETAIL AND TAKE INTO ACCOUNT EVERY CRITERIA OF THE PROJECT. PAUTAS A CUMPLIR Y DESARROLLAR DEL FOOD FEST, DESCARGA EL ARCHIVO, LÉALO DETALLADAMENTE Y TENGAN EN CUENTA CADA CRITERIO DEL PROYECTO.

FOOD FEST 2019


Pautas: TRABAJO ESCRITO
1.   Elaborar trabajo escrito para revisión previa a la grabación del video, con el fin de dar correcciones y sugerencias de mejoramiento.
2.   El trabajo escrito debe contener:
-          Portada: 1 hoja
-          Introducción: 1 hoja
-          Objetivos (general, específicos) : 1 hoja
-          Marco teórico (origen e historia del plato, receta: ingredientes, la preparación: paso a paso, presupuesto e imágenes del plato. (min. 2 / max. 3 hojas)
-          Conclusiones: 1 hoja
-          Referencias: 1 hoja

Nota: para la elaboración del trabajo escrito se debe cumplir con las exigencias de las normas APA, el trabajo escrito debe ser en su totalidad en INGLÈS. Se debe entregar  limpio, organizado y archivado en carpeta con gancho en la fecha: del 16 al 18 de septiembre.
Se adjunta archivo de vocabulario como apoyo a esta actividad.
Pautas: VIDEO
1.   El vídeo debe contener buen sonido e imagen, animación, dinamismo y música de fondo si lo desean en su momento.
2.   La pronunciación debe ser clara, buena vocalización, y con un ritmo entendible (teniendo en cuenta acento y las pausas)
3.   El vídeo debe contener:
-          Presentación del grupo y de sus integrantes
-          Historia y origen del plato
-          Ingredientes
-          Preparación paso a paso (todos los integrantes del grupo deben salir explicando alguna parte de la preparación)
-          El video debe tener un cierre motivando (ex: esperamos sea de su agrado, gracias por su atención / gracias por escucharnos, esperamos ser los mejores y ganar, esperamos el apoyo de todos ustedes.)
Nota: el día de la exposición y proyección del vídeo cada grupo debe traer una pequeña muestra o degustación para cada compañero de su curso, el vídeo se debe entregar una memoria para ser proyectado en el grupo en el día y fecha en que corresponda. Este proyecto tiene NOTA para cuarto periodo.
Primer día de presentaciones: 23, de septiembre
Segundo día de presentaciones: 24, de septiembre

Cada integrante del grupo debe cumplir con un rol específico

lunes, 12 de agosto de 2019

ANSWERS:

1. I sleep at night
2. He works in a factory
3. You go to the cinema 
4. I don’t get up at nine
5. She doesn’t speak Portuguese
6. We don’t use computers
7. Do you live in Portugal?
8. Does Tim work on Saturday?
9. My mum cooks very well
10. We go to the beach in August
11. Your sister likes very much ice-cream.
12. Do you and your brother play together?
13. Alicia does not watch television
14. I do not listen to music 
15. Does doctor cure a people?
16. My niece lives in Chicago
17. I usually have breatfast at eight o’clock.
18. They don’t usually go to theatre
19. Do you often spend a lot of money? 
20. I and my friend go to the cinema twice a month

CLASS ACTIVITY - AUGUST 12T

 Organize each sentence.
Write them in your notebook.
  1.              night / at / sleep / I
2.              works / factory / He / in / a
3.              You / cinema / to / go / the
4.              I / up / get / don’t / at / nine
5.              Portuguese / doesn’t / She / speak
6.              don’t / computers / We / use
7.              in / Do / live / you / Portugal?
8.              Saturday? / Tim / Does / work / on
9.              My / cooks / well / very / mum
10.          beach / go / in / the / to / We / August
11.          likes / ice-cream / Your / much / sister / very
12.          brother / your / Do / and / you / play / together?
13.          Alice / television / watch / not / does
14.          not / listen / do / music / I / to
15.          people? / a / Does / cure / doctor
16.          in / lives / My / niece / Chicago
17.          breakfast / have / usually / at / o’clock / I / eight
18.          theatre / They / to / the / don’t / usually / go
19.          spend / you / lot / often / money? / of / Do / a
20.          go / twice / My / I / month / the / cinema / a / and / to / friends

jueves, 20 de junio de 2019

English Improvement Plan; Second Term


Plan de mejoramiento Ingles – segundo periodo

Actividades a revisar:

1.    Cuaderno al día con los apuntes y ejercicios prácticos.
2.    Desarrollo de las actividades y ejercicios de la unidad 3 y 4 del libro metro
3.    Actividades desarrolladas y completas de la plataforma Metro online unidad 3 y 4
4.    Evaluaciones corregidas
5.    Presentar carpeta de evidencias con guías y talleres pre evaluaciones desarrollados.

Actividades  a desarrollar:

1.    Reading:
·         Descargue y desarrolla el reading que se encuentra en el siguiente link
reading recovery 2 term

2.    Listening:
·         Descargue y desarrolla el listening que se encuentra en el siguiente link listening  recovery 2 term – se adjunta audio para el desarrollo de esta actividad.

3.    Writing:
·         Escriba un fairy tale story con tu propia creatividad e imaginación. Debe usar imágenes, fotos o dibujos alusivos al cuento. Recuerda debe ser inventado por tu mismo y no copiado de internet. Se adjnta guía de como componer un fairy tale. Lealo y sigua las instrucciones en este link: https://writeshop.com/genres-how-to-write-a-fairy-tale/

4.    Speaking:
·         Elabora 5 diapositivas, donde incluya en cada diapositiva varias fotos de lugares que visitaste en tus vacaciones. Tenga en cuenta que son 5 lugares diferentes para cada diapositiva, en la cual debes contar lo que hiciste en cada lugar y describir el lugar con tus propias palabras en inglés. Debes preparar muy bien este speaking. No se puede leer.

5.    Grammar / Vocabulary:
·         Elabora con pictionary cards o juego didáctico en inglés con el vocabulario visto en la unidad 3 y 4 del libro metro: sugerencias para el juego didáctico: “ un bingo, un memory game, etc. “
·         Descargue y desarrolla las guias de gramatica unidad 3 y 4 en el siguiente link  grammar recovery 2 term.

Todas las actividades se deben presentar de forma organizada, limpia y archivada en una carpeta el día de la nivelación.